小学1年生が「金属探知機をつくって、身の回りの物を調べよう！」という探究活動に取り組みました。今回のテーマは、日常にある「もの」の素材に目を向けること。普段何気なく使っている物の中に、金属が含まれているものとそうでないものがあることに気づき、その違いや理由を考えるきっかけをつくりました。

活動では、一人ひとりが工夫して金属探知機をデザイン・作成し、完成した探知機を使って教室の中を調査。「これは反応した！」「なんでこれは鳴らないの？」と、予想と結果の違いに驚きながら、素材の違いに興味を広げていきました。「10円玉は銅でできているから反応しないよ！」といった声も聞かれ、素材に関する理解が自然と深まっていく様子が印象的でした。

この活動は、1年生にとっては少し背伸びした内容でしたが、児童たちはグループで助け合いながら、予想を立て、実験し、振り返るという探究のプロセスに真剣に取り組みました。協力しながら挑戦することで、学びへの意欲や自信も育まれました。

最後には、気づいたことや感じたことをワークシートにまとめ、自分の言葉で振り返る時間も設けました。

この活動を通して、ただ使っている「もの」から、「なぜそうなのか」を考える「もの」へと視点を広げる第一歩を踏み出しました。小さな「なぜ？」を大切にしながら、これからの学びにつながる探究の土台を育んでいきます。