音楽会へ向けて
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音楽会に向けて、2年生の練習が本格的に始まりました。器楽合奏曲は「ドレミの歌」です。
誰もが知っている曲ですが、じつは入りが難しい箇所があるのです。休符から始まる旋律で、さらに音が鳴らない拍数をしっかり数えたあとで、みんなでタイミングを合わせて演奏を始めなければなりません。
練習を見ながら、私は音楽科の先生に思わず尋ねました。
「2年生には、休符から入るのは難しいかな?」
先生は迷わず答えます。
「何度も繰り返して、身体で覚えてもらいます!」
その言葉どおり、第二体育館には何度も何度も、同じ入りの音が響きました。
楽器にも変化がありました。今までホースをつけて吹いていた鍵盤ハーモニカを、音楽会に向けて、短い吹き口に切り替えたのです。すると子供たちからは、「先生、鍵盤が見にくい」という声があがりました。慣れない扱いに、指揮者を見る余裕などありません。この日の合奏は、音がバラバラで、リズムも合っていませんでした。
木琴や鉄琴は、旋律を弾くために片手でバチを持ちます。3・4年生になって曲が難しくなれば、やがて両手で演奏する日がくるでしょう。いまの2年生は、その長い道のりの最初の一歩を、確かに踏み出しています。
そして翌日の練習です。前の日とはうってかわって、音がそろい、リズムが合った「合奏」になっていました。たった一晩で、この変わりようです。
「苦手なことができるようになったよ!」
そう言って、ある男子児童は誇らしげに指使いを見せてくれました。
「何度も繰り返して、身体で覚えてもらいます！」。先生のあの言葉の意味を、子供たちが見せてくれたように思います。うまくいかないことに向き合い、繰り返し、できた喜びを誰かに伝える。2年生なりの成長の姿を見ることができました。